理科の最強指導法22　－植物編ー　「季節の特徴(冬)とまとめ」

さぁ最終回。季節の特徴をまとめましょう！

講師の皆様、こんにちは！

“中学入試ならでは”といえる、観察を中心としたテーマも最終回。

今回は「季節による植物・動物の変化（冬）」です。

※「特に生徒がやってしまう失敗例」は春とほぼ同じであるため、省略いたします。
→理科の最強指導法20「季節の特徴（春）」
　理科の最強指導法21「季節の特徴（夏・秋）」

も参考にしてくださいね。

授業のポイント・伝えるテクニック

冬の植物・動物

草本類の様子

冬で最も重要なのは“冬越し”の方法と、その理由。

生き物にとって最も厳しい寒さをしのぐため、動物も植物も知恵を振り絞ってきました。

以下の表に、冬越しの仕方をまとめました。

テキストに掲載されていなければ、このように表に整理して教えてくださいね。

また、多くの植物が枯れる中、花を咲かせている植物が目立つ季節となります。

冬に花が咲く植物としては、サザンカ、ヤツデ、ハボタンは最低限、覚えてもらいましょう。

樹木の様子

冬になると、樹木は冬芽（とうが、ふゆめ、どちらの読み方でも正解です）を作って冬を越します。

これは、あらかじめ芽をつくっておくことで、春になってからすぐに成長することができる工夫です。

冬芽の形として入試に出題されやすいのが、サクラとトチノキ。

サクラは鱗片に覆われていること、トチノキは鱗片がねばねばしていることは伝えましょう。

（参考）冬芽の写真がわかりやすく掲載されています
http://tskk.exblog.jp/tags/%E5%86%AC%E8%8A%BD/

動物の様子

昆虫も植物同様、冬越しをします。

これは昆虫が変温動物であるため、活動が制約されるからだと考えられています。

授業では“昆虫の姿”と“場所”の2つの軸で整理して教えてあげるとよいでしょう。
（たまごで土の中ならバッタ、幼虫で土の中ならカブトムシ…のように、順を追って説明します）

【姿】
卵…カマキリ、コオロギ、バッタ
幼虫…カブトムシ、トンボ、ミノガ（みのむし）
さなぎ…モンシロチョウ、アゲハチョウ
成虫…テントウムシ、アリ、ハチ、タガメ

【場所】
土の中…コオロギ、バッタ、セミ、カブトムシ
水の中…ギンヤンマ（やご）、タガメ　
葉のうら…カマキリ、ミノガ、チョウ、テントウムシ

（参考）哺乳類の冬眠
哺乳類は原則、冬眠をしませんが例外的に冬眠をする生物もいます。
以下にその特徴をまとめましたので、ハイレベルでは必ず扱うようにしましょう。

１　ヤマネ・コウモリ型
秋に脂肪を蓄え、冬眠中は体温を０℃近くまで下げる。
10日に1回程度の間隔で目をさますが、餌をとるわけではない。
体が小さいとこのタイプになりやすい。

２　リス型
基本は１と同じだが、秋に脂肪を蓄えることをしない。
そのため、事前に食料を隠しておき、目を覚ますと食料を取りにいく。

３　クマ型
冬眠中にほとんど体温を下げないことが特徴。
秋に蓄えた脂肪を分解することで、冬眠期間を乗り越える。
また、目を覚ますことが無い。

冬眠の意義

先ほど紹介した哺乳類ばかりでなく、魚類や両生類など、変温動物のほとんどは冬眠します。

この期間は代謝が極端に減り、移動もできないため、生き物にとって不利なはずですよね。

では、どうして冬眠は行われるのでしょうか。

まず、季節によって得られる食物量が大きく変動する生物は、一般的に冬眠します。

具体的には、植物（草本類）や昆虫を餌とする動物があたります。

これらの食物は、どれも供給される時期が限られ、特に冬に乏しくなります。

ですから、食物が豊富にある時期に、脂肪という形で体内に蓄積することで、生存確率を高めているわけです。

また、冬眠は捕食者から自らを隠す手段にもなります。

エゾシマリスの場合、活動期間中にはおよそ50％の個体が捕食されるなどして死亡するのに対し、冬眠期間中は5％以下ととても低くなります。

このことから、冬眠が対捕食者対策として有効であることがわかります。

季節変動と日照変動を絡めて説明する（季節の変化まとめ）

ここまで、3回にわたり季節ごとの特徴を追ってきました。

季節変動が生物にどのような影響を与えているか、整理してみましょう。

日本は季節が大きく変動する、とても珍しい国です。

生き物の目的は「自分を長生きさせる」ことと、「種の保存をする」こと。

そのため、季節の状態に合わせて生物は様々な進化を遂げてきました。

冬

日照時間も短いですから、生き物にとって厳しい季節となります。

変温動物にとっては自分の活動範囲が狭まりますし、植物や昆虫を餌としている動物にとっては、食料も得にくくなります。

そのため、様々な冬越しの方法を考え付くようになったわけですね。

春

春になると、日照時間と気温が一気に伸びていきます。

このタイミングで昆虫が孵化・羽化することが多いため、虫媒花の植物はいっせいに花を咲かせるようになります。

つまり、生き物の動きが活発化していく時期になっていきます。

梅雨

6月は夏至と梅雨と重なり、植物の成長に最適な季節です。

多くの植物は葉を繁らせるとともに、どんどん茎を伸ばしていきます。

（茎を伸ばせば、他の植物より多くの日光を得ることができ、光合成を盛んに行えるため）

夏

夏は昆虫など変温動物の最盛期です。

体温を高い状態で保つことができるため、非常に活発に動くことができます。

その結果、この時期に交尾する昆虫が多くなるわけですね。

ただし近年では温暖化の影響で、あまりにも温度が高くなりすぎる傾向があります。

そのため、昆虫の活動が8月から9月にずれ始めていることは、講師として知っておきましょう。

秋

秋になると冬越しするための準備がすすんでいきます。

落葉樹であれば葉を落としますし、種子で冬越しする場合は、種子を作っていきます。

受験対策上、覚えなければならない部分はたくさんあります。

ですが、無味乾燥に丸暗記を強いる分野では決してありません。

資料集や写真などを用い、季節の変化を“面白い！”と感じてもらえるようにしましょう。

また、講師としては可能な限り、知識が定着しやすいようにストーリー展開を作ってあげる必要があります。

ぜひ先述した1年の流れを頭に入れながら、「どうして○○しなければいけないのか」「次はどんなことをするのか」と問いかけてあげてください。